Reflexion und Selbstbewertung

Am Ende des ersten Moduls soll ich also meine Arbeitsergebnisse (Aufgaben, Arbeitsblätter für den Unterricht u.a.) sichten, auswählen und dann eine Reflexion des vierwöchigen Arbeits- und Lernprozesses schreiben.

Na, da fangen wir mal an:

1. Die Arbeit mit den Blogs geht mir mittlerweile problemlos von der Hand
2. Die Zusammenarbeit im Musik-Arbeitsgruppenforum lief gut. Es war angenehm mit Irini und Hanadi zusammenzuarbeiten. Natürlich ist niemand ohne Fehler, aber so lernt man voneinander. Und am Computer ist niemand Experte! Schade, dass die Gruppenarbeit schon vorbei ist.
3. Digitale Arbeitsblätter: Na ja, da lag mein Hauptinteresse auf der technischen Seite. Ich muss zugeben, dass ich in Sachen Inhalt etwas rumgealbert habe. Aber das darf man doch auch mal! Wer meinem Sinn für Humor folgt, kann sich an meinen hintergründigen Spässchen erfreuen. Aber ab Modul 2 werde ich versuchen absolut ernsthaft zu bleiben!

Punktesystem:

Hier orientiere ich mich an Hanadis Raster, ändere aber einige Parameter ab:

1. Vollständigkeit der Arbeit : 10/10 Punkte

2. Beteiligung an  der Gruppenarbeit:  10/10Punkte

3. Bewältigung technischer Schwierigkeiten und Umgang mit Medien: 9/10Punkte

4. Brauchbarkeit des erarbeiteten didaktischen Materials: 5/10Punkte

5. Zeitmanagement: 5/10Punkte

Bei der Endbewertung weiche ich von Hanadis Raster ab. Ich finde, dass alles bis 30 Punkte ungenügend ist und schlage folgende Staffelung vor:
Summe der erreichten Punkte:

bis 30 Punkte: ungenügend

31 bis 40 Punkte: befriedigend

41 bis 45 Punkte: gut

46 bis 50 Punkte: sehr gut

 

Ich weiss nun für mich, dass ich meine Arbeit in Hinsicht auf das Zeitmanagement und auf die Verwendbarkeit des von mir produzierten Materials verbessern muss, damit ich mit gutem Gewissen sagen kann: “Das war gut!”